今年以来，洋县关帝中小（单位名字不对，找相关采编核实）牢记“为党育人、为国育才”使命，立足教育事业发展和学生健康成长，坚持“五育”并举，落实“三全”育人，扎实推进“三个课堂”，持续营造立德树人良好教育生态。
立足校内，深耕育人主阵地
把牢常规抓课堂。按照国家课程标准和统编教材的要求，完成规定的学习任务。立足课堂教学，以“先学后教、精讲精练、当堂反馈”一对一、点对点的教学模式，充分发挥教师主导作用和实现学生主体地位，提高课堂教学效率，减轻学生课后负担。
做实研修提能力。注重教研实效，实施以生为本高效课堂。学校领导坚持“听评”结合，深扎教学一线，切实提升课堂效率。通过打造“5+25+10”的课堂模式（即：5分钟自学汇报+25分钟精讲探究+10分钟当堂练习），转变教师观念，推进课堂改革，提升课堂时效性，实现育人优质化。
打造特色，拓宽育人新渠道
依托资源培兴趣。依托乡村学校少年宫，丰富课后服务形式。充分利用校内资源，结合“以爱为底色”的教育理念，以学科为依托，构建特色鲜明，共享共生第二课堂。学校坚持将自立性与导向性相结合，充分发挥学生自主能动性，鼓励学生自由申报、勇于实践、独立思考、大胆创新。注重培养学生的综合能力，激发学生兴趣，促进学生的个性发展。
多彩社团展特长。学校根据“一校一品一特色”社团建设和学生特点，整合学校各类资源，打造各类主题社团。以“阳光运动、乐享童年”为主题打造体育类社团，让学生真正享受运动乐趣；以“五音六律、灿烂童年”为主题打造音乐类社团，让学生发展个性展现自我；以“童心绘梦、向美而行”为主题打造美术类社团，让学生畅游艺海全面发展；以“我爱劳动、收获快乐”为主题打造种植类社团。通过丰富的社团活动，发展学生特长、开拓视野、增强实践，提升学生综合素质，促进学生全面发展。
内外联动，构筑发展共同体
丰富活动重实践。学校充分将“第三课堂”课程体系与社会体验深度融合，根据学校设施设备、师资条件，通过组织“红色基因代代传”“美德美行文明娃”“劳动能手展风采”等丰富多样的综合实践活动，促使学生知识能力有效衔接，构建融合发展共同体，达到全面发展、学以致用的目的。
家校共育常沟通。通过举办家庭教育大讲堂开展高质量、集中式家校共育。学校每学期组织1-2次家校共育实践活动，定期对留守儿童家庭进行家访，在校内便利位置设立家长接待处，方便家长来校沟通交流。设立家长咨询电话、邮箱，为学生家长、特别是留守儿童家长提供信息交流的渠道。同时，利用学校微信公众号，精准推送家校共育内容。
千里始足下，高山起微尘。洋县关帝中小将深入学习贯彻党的二十大精神，牢记“为党育人、为国育才”使命，以“三个课堂”扎深根、“五育并举”润校园的理念为主导，有效整合校内外资源，相向而行、共同发力，为孩子幸福人生奠定坚实基础，为办好鹮乡百姓家门口的满意学校而努力奋斗！（供稿：洋县教育局）
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编辑：严莉
