为了构建高效课堂，提升教育教学质量，更好地发挥名师工作室的引领和示范作用，促进教师的专业化发展，同时也为了营造教师相互学习的浓郁氛围，根据学校工作安排，3月27日至28日，罗建梅老师主持的英语名师工作室开展了优秀教师示范引领课教学观摩活动。
高老师以who,when,what,where四个关键词为主线展开教学，引导学生在回答问题的过程中了解故事内容，同时渗透地理知识，给大家展示了一堂精彩的故事教学课。通过对重点词句和气候特点的理解，学生能分角色对话，并根据关键句型创编对话，学习效果良好。高老师原汁原味的口语表达，饱满的上课状态，充分调动了学生的学习热情，也使听课教师感受了英语的魅力，饱尝了视觉和听觉的饕餮盛宴。
乔老师为孩子们营造了轻松快乐的英语学习环境，在课堂教学中设置了低段孩子们喜闻乐见的游戏训练听说读写能力，吸引孩子们积极参与，真正实现了寓教于乐，凸显了学生的主体地位。在情感渗透环节，利用一则震撼人心的短视频号召学生爱护动物、保护环境，呼应教学主题，充分展示了英语学科与信息技术的融合与创新。在实操环节，乔老师示范在前，同桌合作讨论在后，生生上台展示成果，教学效果显著。
张老师执教本单元字母-er组合的发音，整节课教学设计由易到难，层层递进，活动形式多样，符合学生已有的认知水平和教学内容。教学过程中充分尊重学生意愿和个性差异，让学生自由选择 tongue twister进行语音练习，课堂气氛热烈，参与面广，体现了学生乐于探索和乐于参与的精神。张老师流利的口语，扎实的教学基本功，由内而外散发的亲和力，让听课成为一种享受，意犹未尽之感油然而生。
刘老师利用猜谜语pink pig导入新课，学习字母i的发音，同时对比学习字母i-e的发音，利用任务教学法引导学生探索发音规律，夯实学习基础，稳中求进，达到了见词能读、听音能写的良好效果。在Consolidation ＆Extension环节，用有趣的钓鱼故事吸引学生在情境中练习语音，既巩固了本课所学，又拓展了孩子们的知识面，让英语知识学有所用。精美的课件和精湛的多媒体运用技能让课堂教学锦上添花。游戏活动让孩子们无比激动，必胜的决心一路飚升。
杜校长肯定了本次教学观摩活动，她表扬教师们教学基本功扎实，课前准备充分，善于挖掘、利用丰富的教学资源，扎实渗透自然拼读教学法，让听说读写训练水到渠成，为孩子们今后英语学习打了下坚实的基础。
教学相长，学无止境。本次教学示范活动，为授课教师提供了一个挖掘潜能、展现自我的机会，也给观摩教师搭建了一个取长补短、学习交流的平台，大家对高效课堂有了更深刻的认识和感悟。相信只要保持对课堂教学的热情，对教学有效性的不懈追求，英语老师们一定会在专业发展道路上成长得更快，走得更远！（罗建梅）
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