为破解学生成长中面临的新情况、新问题，马家中学以教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》要求为指引，大胆尝试、积极推动家校社协同育人“教联体”建设工作，努力形成以学校为圆心，以学区为主体，以资源为纽带，促进家庭、学校和社会有效协同的工作方式，促进学生健康成长。
“委”以重任，更“家”精彩
家委会是沟通学校、家庭、社会信息的渠道，是建立“互信、协作、理解”的桥梁。为加强家校协作，更好地发挥全体家长助教兴校的作用，让家长委员会成员参与学校管理，形成教育合力，10月30日，马家中学举行了家委会主任、委员换届选举、委员对校意见征集等活动，来自全校11个班级的校级家委会成员出席了本次家委会活动。
“食”光有你，“味”爱而来
校园餐是孩子健康成长的基石，更是每一位家长关心的话题，为让孩子们吃得舒心、家长放心，进一步加强学校膳食管理，马家中学持续开展家长陪餐活动。周一到周五，在学校相关领导的带领下，陪餐家长深入食材储藏间、后厨操作间查看，在餐厅和孩子们一同就餐。
家长陪餐活动，不仅令每一位家长了解了校园餐工作日常，更让大家深切感受到，孩子们在学校的每一餐，吃到的不仅是健康，更是温暖与幸福。
培训归来话心理，学思践悟促提升
心理健康是滋润师生心灵的涓涓细流，关乎着每一个个体的健康成长。副校长张航在参加县妇联、教体局组织的“阳光校园行”关爱儿童心理健康志愿服务活动走进眉县暨“爱心播种赋能培训班”学习后，重点结合心理学专家薛莹博士《校园心理健康及危机干预实践探索》讲座内容，分学生心理健康和教师心理赋能两个层面和七年级学生及全体教师做了分享交流。
此次心理培训心得分享，引导全体教师正确认识了学生心理发展特点，指导教师及时有效的开展学生心理辅导工作。和学生共情交流，力图化解学生在学习转段期遇到的困惑和问题。同时为师生心理赋能，对缓解学习、工作压力提供了有效方法。培训在轻松愉快的氛围中圆满结束。
感悟生命 扬帆启程
为培养学生自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和健全人格，马家中学开展了“珍爱生命 健康成长”主题教育活动。结合初中学生特点，班会课各班组织召开了《珍爱生命 健康成长》主题班会，面向学生开展珍惜生命教育、生命价值教育、挫折教育、逆境教育和生命安全教育等内容，引导学生尊重生命、敬畏生命、珍爱生命，树立正确的生命价值观；帮助他们正确对待挫折、失败和逆境；督促他们学习安全知识、提升生命安全意识。
开展心理辅导干预。结合前期组织开展的心理健康筛查，组织开展心理咨询（辅导）服务，通过“双谈心”活动，常态化开展谈心谈话活动，密切关注学生在校状态，及时发现学生因人际矛盾、学业状况、家庭因素等造成的心理困感，有针对性地进行心理辅导，积极解决心理问题和矛盾，疏导负面情绪，做到问题早发现、早预防和有效千预。
凝聚共治力量 预防校园欺凌
为深入推进校园暴力与学生欺凌防范治理工作，我校召开防欺凌委员会联席会议，学校、社区、派出所以及家长代表们共聚一堂，就如何健全学校预防校园欺凌工作机制，全面加强校园欺凌问题的预防和治理建言献策，努力为每位学生的茁壮成长营造和谐、安全的环境。
成长相伴 携手同行
为进一步加强家校之间的密切联系，使每一位家长对学校工作及孩子在校情况有进一步的了解，增进家校沟通与交流，指导家长掌握科学的教育理念和方法，真正达到家校携手、共同培养孩子的目的。11月20日下午，马家中学初中部召开了以“成长相伴 智慧同行”主题家长会。
大会邀请眉县关工委讲师团讲师、国家二级心理咨询师张社林老师给广大家长带来了《关注心理健康 科学陪伴成长》讲座，张老师从心理健康是健康的一半、孩子心理危机的识别与干预、科学教育、引导、陪伴孩子的角度，和全体家长做了深入交流。
班级会上，各班主任向家长们介绍了班级上半学期的教育教学情况，汇报了思想教育、安全教育、家校合作等多个方面的成效，同时让家长们清楚了解学生在校表现。各科任教师也立足于自身学科的教学特点，结合学生学科教学、习惯培养以及半个学期以来查找到的不足，向家长们提出中肯的建议。
攥指成拳，合力致远。我们满心期待以“教联体”为抓手，形成家庭学校社会协同育人合力，不断整合和优化教育资源，为学生健康成长创造有利条件、提供可靠保障。（李 萍）
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