为大力弘扬教育家精神，发挥优秀教师示范引领作用，汉阴县凤台小学特推出“优秀教师风采”系列栏目，展示他们热爱教育的情怀与坚守。他们是楷模，也是我们身边可亲可敬的老师。本期，将带您认识汉阴县凤台教育集团优秀教师。
优秀教师-–石珍珍
石珍珍，本科学历，二级教师，自2015年投身教育事业，至今已在小学数学教育一线默默坚守了9年。
在教学中，她总能把枯燥的知识变得生动有趣，通过趣味故事、互动游戏让学生轻松掌握知识。比如在教数学应用题时，她将题目编成校园小故事，学生们的解题积极性大幅提高，班级数学成绩也稳步上升。
她关心每一位学生的成长，班里有位性格内向的学生，总是不敢发言。她发现后，多次课后谈心，鼓励他参与课堂活动，还为他量身定制学习计划。慢慢地，这个学生变得开朗自信，成绩也进步显著。
此外，石珍珍老师积极参与教研活动，主动与同事分享教学经验。她的教育理念是：每个孩子都是一颗独特的种子，只要给予足够的阳光雨露，都能绽放出属于自己的花朵。
优秀教师–李媛琦
李媛琦，现任数学教师以及班主任。在教育的征程中，她以爱为帆，以责任为桨，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事，曾获“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号，所带的班级多次获得“优秀班集体”。
在教学工作中，她深知，要给学生一杯水，自己得有一桶水。她积极向身边同事虚心请教，不断提升自己的专业素养。近年来，积极参加各种教师培训，课后在网上查找优质课，在每一个知识点后认真标注所思所想，及时和同事积极讨论并学以致用。同时，针对本班学生特点制定相应的教学方法，她将所学的新理念、新方法融入日常教学，让课堂充满活力，让学生学得轻松。
她摒弃传统的“满堂灌”，采用小组合作探究与情境教学相结合的模式。在讲解“平均分”章节时，她创设了动物王国里大熊猫分竹笋的情景，组织学生分组讨论，让学生在模拟的场景中运用知识解决问题，极大地激发了学生的学习兴趣，培养了他们的思维能力和团队协作精神。
她始终坚信，教育不仅是知识的传授，更是习惯的培养。班上的某位同学因习惯不好，书本上总是黑乎乎的，甚至把脸上也抹得脏兮兮。李老师发现后，利用课余时间与她沟通，引导她养成良好的学习习惯和卫生习惯，在该生有所改进时，及时肯定和鼓励。在李老师的关心和帮助下，她慢慢改掉坏习惯，卫生习惯得到改善，学习习惯也变好了，整个人都自信起来，性格也开朗了很多。
李老师用爱与责任，为学生的成长铺就坚实道路，成为学生心中的灯塔，照亮他们前行的方向，也为教育事业注入了源源不断的温暖与力量 。
优秀教师–杨华
杨华，中共党员，现任二一班语文教师，在教学工作中一直遵循“以爱为源，以爱育人”的教育理念，以爱感染学生，以真诚感动家长。从教以来，她潜心耕耘，无私奉献，曾获县“优秀大队辅导员”、“优秀班主任”等荣誉称号。
她相信，每一个学生都是一颗等待发芽的种子，需要不同的关怀与培养。对学生严而有爱，班级管理井井有条。2020年撰写的论文《抓好班级管理，促进有效管理》获市级一等奖。行为日久成为习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。良好的习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，因此她特别注重学生的习惯养成教育。不管是课上还是课下，她特别注意学生的卫生习惯、规范书写的习惯、阅读习惯的养成，并运用各种奖励制来调动学生的积极性。
在教学工作中，她注重培养学生的语文素养以及综合能力的培养。她的课堂总是充满激情与活力，她善于运用丰富多样的教学方法，将复杂的知识讲解得清晰透彻。无论始生动有趣的观察，还是引人入胜的故事，她都能巧妙地融入到教学中，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识。她毫不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神、一个微笑、一个手势、一句话等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来，使学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现。她认真批改每一次作业、做好记录、及时反馈。（郭晋）
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