为了提升教师的专业素养，提高教育教学质量，熟练掌握“学演展练评”各个教学环节，根据学校的安排，10月13日，横山区第三小学一年级数学组拉开了展示“理想课堂”的数学教学教研活动的帷幕。
四位老师共同展示了《一共有多少》这节课。老师们以备课组为单位认真进行了教材解读，精心设计教学环节，在备课组内多次进行磨课，充分的准备让最后的展示精彩纷呈。王海琴老师的课堂语言生动，内容丰富，层次清晰，注重了学生思维的发展；刘春霞老师的课堂教学形式灵活，课堂氛围好；聂晓玲老师的课堂教学设计新颖，活动层层递进，注重了知识形成的过程；王丽霞老师的课堂注重了学生的动手操作，锤炼学生的语言表达，偏重学生的思维发展。
10月14日下午，低段数学教研组的老师们齐聚教研组活动室，对四节展示课进行了集体评议活动。议课中老师们纷纷感慨：老师们在课堂教学中的信息技术与学科教学的深度融合做得好；教学中充分体现了数学学科的特点，非常重视动手操作以及学生思维的发展。老师们还针对四节课提出了很多可操作性的意见。副校长魏明在评课中鼓励大家在教学中不断创新课堂教学方式，深耕新课标，优化教学过程，打造高效的数学“理想课堂”。
相信在本学期的“研议备展辩”的教研磨课活动中，每一位老师都会有自己的收获和思考。“教”之有味，“研”之有方，我们将在教学教研的路上不断积蓄前行的力量。（供稿：榆林市横山区第三小学）
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