为规范社团健康有序发展，进一步巩固“双减”政策的成效，充分调动各社团活动的积极性、创造性，加强社团工作的制度化、规范化，充分发挥学生社团在校园文化建设中的主导作用，6月30日，横山区第三小学对各社团开展情况进行现场考核，引导社团活动向着高层次、高质量、高品位的方向发展。
社团考核共分为“体”“艺”“技”“礼”四大门类，80余个班次，考核组深入各社团活动场所，检查社团指导教师日常的活动材料，观看学生的现场展示，聆听各位指导老师对社团活动情况介绍，并和他们一起探讨社团进一步发展的愿景。
体育类社团注重考查学生对球类的熟悉情况，在活动中能否综合应用各种技术完成比赛。篮球和足球等集体性运动项目更侧重考核学生团队协作的能力和精神。
通过现场展示，领导们了解艺术类社团学生的基本素养。他们观看社团展览的学生优秀作品，观摩学生现场绘画、钢琴演奏、围棋对弈、书法创作，考核社团活动的实效烹饪、计算机、七巧板、机器人、魔方等技术类社团主要通过现场操作的形式，考查学生的实际运用能力。
礼仪类社团注重考核学生对经典诗词和文学知识的学习，以及学生对传统文化的认识和理解，促使他们成为传统文化的接班人，并将中华传统文化继续发扬光大。古诗词、成语故事、汉字听写社团的学生基本功扎实，知识储备丰富，展现出良好的语文素养。
考核绝非目的，发展才是要义。社团考核是学校对社团活动的一次系统性检查，通过考核了解各社团实际开展情况，发现存在的问题和不足，为学校促进社团活动发展提供决策参考。（张 峰）
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