为了充分发挥第四教共体支援校的示范引领作用 ，为了促进教共体间教育交流，推动教育的均衡发展，促进教学共体内资源共享、文化共建、特色融合，12月25日榆林市横山区第四教共体优秀教师送教活动在横山区第十小学开展。
横山五小高菊镁老师执教六年级上册Unit3 My weekend plan B Let’s talk，高老师通过chant激活学生已有知识经验。本节课在英语学习活动观的指导下，采用听、说、读、写、看融于一体的教学手段，融入与主题相关的科学，数学知识，将跨学科主题学习进行了有效融合，通过逻辑关联，层层递进的学习任务，让学生体验有意义的学习过程，最终实现语言学习与课程育人的融合统一。
横山五小刘田田老师执教六年级上册《西江月》，刘老师紧扣教材分析，力求用简单文本让学生感悟到情。先引导学生联系旧知，为下文知识迁移铺垫，再带领学生抓住重点词句想画面、品诗情、悟诗境，最后在合作探究的讨论声中和学生一起走近诗人并体验其内心世界，就这样一步步，教学环节衔接流畅自然，落实教学目标。
横山五小王艺蓉老师执教六年级上册《百分数的应用（二》，教学过程中，王老师严格落实有横山五小“五步教学法”，让学生充分独立思考，小组合作，展示交流。同时在展示作品的过程中，将课堂学习还给孩子，让学生充当小讲师，自己只做引导帮助者，增强学生积极性，使得学情有痕、思辨有痕，知识真正落地。
横山五小刘波老师执教三年级上册《司马光》，整堂课，刘老师以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、指名读、男女读、比赛读等方法，让孩子能在读正确、通顺的基础上读出文言文的韵味，品味句子的含义。其次，通过反复诵读，学生以读促悟，在诵读中体验、感悟文言文的特点。
行而有思，思而行远。此次送培送教活动，从实际需求出发，注重指导实效，为第四教共同体提供了借鉴交流、学习提升的平台，使优秀的教育资源共享，通过观点碰撞、智慧共享，让送培送教活动真正落到实处，促进了城乡教育均衡发展。（王艳平）
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