为进一步提升科学教师教学教研能力，强化科学课堂教学基本功，在教育“双减”中做好科学教育加法。近日，临渭区南塘小学科学组全员参与，开展新学期组内研讨课活动。
教研会上科学老师一同研究新课标，认真研读教材，分析学生的原有认知和前期知识储备。不断帮助青年教师完善教学设计、选择合适的教学策略。
赵强老师执教《果实和种子》，帮助学生结合实物观察果实的生长变化，在观察不同阶段的果实中，认识果实的生长变化以及不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。
王文琼老师执教《当环境改变了》，利用不同季节人们所穿衣物不同导入，引领学生们分析青蛙及丹顶鹤适应环境变化的行为，课堂环节环环相扣，讲解深入浅出。
谭道燕老师执教《船的历史》，在了解我国船舶发展的基础上，进一步激发了学生的探究兴趣及科研热情。
祁雨馨老师执教《植物长出了根》，课堂中引导学生展示观察记录提问和参与讨论是他们积极的思考与表达自己的观点，在探究中体验种植的乐趣。
李青老师执教《电和我们的生活》，让二年级学生们第一次认识到有关电的知识，了解电与生活紧密相连，以及如何安全用电的知识，以学生为主体充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。
王娜老师执教《磁铁能吸引什么》，引导学生探究磁铁能吸引哪些物体从而了解磁铁能吸引铁这一基本特性，激发学生学科学用科学的兴趣和意识。
任晓敏老师执教《物体在斜面上运动》，组织学生以小组为单位进行现场演示，讨论结果，并积极上台展示。让学生在自主探究中获取知识提升科学学习的自信心。
“教而不研则浅，研而不教则空”。在课后，科学组老师们即刻开始了议课评课活动。针对课堂教学中教学目标的完成度、课堂中教师对生成性问题的捕捉、学生的科学思维提升与实践的有效性等方面进行了充分的讨论。
此次组内研讨课顺利开展，有效地促进了教师的专业成长，是提高科学课堂教育教学质量的有效抓手。之后，科学组内将继续落实科学课程标准，共同研讨学科特点精准备课，促进教师队伍成长，以实际行动助力学生核心素养的提升。（供稿：临渭区南塘小学教师发展中心）
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