为进一步提高新进教师的专业素养、执教水平和课堂教学组织能力，全面帮助和促进新进教师快速成长，搭建互动交流的平台，10月21日至10月24日，汉阴县凤台小学开展了2024——2025学年度第一学期语文组第二期新进教师汇报课活动。
赵婷老师执教的是三年级《在牛肚子里旅行》第一课时。这是一篇有趣的科普童话，赵老师以体会童话的特点为抓手，逐层展开教学，既让学生感受故事的情趣，又体会到科学知识的理趣。课上，赵老师借助学习任务单，让学生通过画线路图梳理“红头”的旅行路线，感受情节的曲折离奇。为再现这段离奇经历，课堂上通过分角色朗读与表演的方式，让学生入情入境，体会小蟋蟀惊心动魄的心路历程。然后引导学生聚焦对话，关注对话中的提示语、标点符号，让学生进一步体悟角色心情。整个课堂充满活力，学生在轻松愉快的氛围中收获满满。
李丽老师执教的是一年级拼音单元《zh、ch、sh、r》一课。课堂伊始，李老师从课本情景图入手，引导学生细致观察，启发他们发现图片与发音之间的联系，从而掌握学习声母的规律。从“读音”到“记忆”再到“书写”，整个课堂环节清晰，层次分明。在讲授声母的过程中，李老师由“教”到“扶”再到“放”，逐渐向学生渗透学习方法，启发、引导学生自己发现、初步掌握，逐步提升学生的学习能力。课堂上李老师还注重新旧知识的结合，通过复习、对比平舌音声母加深记忆，通过“魔力小耳朵”游戏巩固平舌音和翘舌音的发音，调动学生的学习积极性。
刘茜老师执教的是《y w》一课，刘老师抓住低段学生好奇、喜欢模仿等思维特点因材施教，针对学生的个性特征有效展开教学，比如教学“认清形”这一环节，通过具体形象的比喻“y”像树枝，“w”像项链，搭建字母与生活的联系，引起学生的兴趣。此外，通过充满韵律的拼音儿歌、色彩鲜艳的图片以及有趣的拼音游戏，吸引学生注意力，激发他们的学习热情，利用学生的兴趣点和生活经验加深记忆。通过创设丰富多样的学习情境，使学生容易理解、接受，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
此次汇报课活动，为新进教师搭建了一个展示自我、快速成长的平台，营造了良好的教研氛围，也为学校打造高效课堂和高质量内涵式发展注入了新动能。（杨柳）
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