为进一步发挥何玲娟名校长工作室示范引领作用，不断提高成员学校校长的办学能力和管理水平，提升成员学校校长的政治理论素养和深厚业务能力，推动成员校凝聚共识、协同发展。11月25日，何玲娟名校长工作室在眉县第一小学开展“提升管理聚合力 交流互助促发展”学校管理论坛，共享各校品牌建设的宝贵经验，共促学校教育的高质量发展。会议由工作室主持人何玲娟主持。
会前，工作室各位校长现场观摩了第一小学部室文化建设，实地了解了学校落实“双减”，实施课后服务，促进学生五育并举情况，全面感知了学校古色古香的校园环境、浓厚的育人氛围、深厚的人文底蕴、特色鲜明的课程文化、丰硕的办学成果，对学校“精品化校园、精细化管理、精致化教学、成就学生幸福人生”的教育理念给予了充分肯定。
会上，工作室主持人何玲娟首先从强化立德树人，呈现多元育人；聚焦核心素养，抓实五个环节全面育人；深化区域共享共建，促进优质均衡协同育人三个方面分享了学校精细化管理的实践经验。随后，工作室成员结合各自管理领域逐人分享学校管理经验，阐述了自己在学校整体工作、党建工作、教学工作、德育工作、后勤工作等方面的具体做法，共同探讨改进管理的方法和策略，互相学习、共研不足。最后，何玲娟对本次活动进行总结，她表示，学校精细化管理是一项系统工程，需要全体师生共同努力；要从细节入手，注重过程管理，不断提高管理效率和质量；要加强学校间的团队协作，相互学习，取长补短，共同进步。
活动最后，何玲娟结合工作室年度计划安排了同读《优秀校长悄悄在做的那些事儿》及分享读书心得活动。她勉励大家要继续加强学习，积极研读教育管理类著作，不断提升学校管理效能。
志合者，不以山海为远；风起处，自当扬帆远航。此次学校管理经验交流研讨活动为各成员在学校精细化管理方面提供了一个相互学习、交流经验的平台。下一步，何玲娟名校长工作室将持续加强交流、强化合作，积极开展形式多样的学习研修活动，着力提升工作室成员管理能力和水平，努力为县域教育高质量发展贡献智慧和力量。（苏瑞）
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