为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，根据《幼儿园教师专业标准》要求，以提高幼儿园教师专业技能和综合素养为目标，进一步加强教师队伍建设，提升保教水平，近日，扶风县第一幼儿园组织开展教师期末专业技能考核活动。
考核开始前，园长王小伟宣读考核活动方案并提出相关要求。强调此次考核不仅是为老师们搭建一个展示的舞台，更是为大家提供了一次相互学习、交流、取长补短的机会，希望全体教师认真对待，尽情展示，用心收获。本次技能考核项目包括：半日活动设计、儿童行为观察与分析、儿童歌曲弹唱、儿童故事及儿童歌曲舞蹈创编。
半日活动设计
《幼儿园教师专业标准》中提出教师要具备一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施等专业能力，此次考核以“红红的新年”为主题，教师们结合实际，自定年龄段进行半日活动设计，阐明各类活动的教育目标、观察指导要点等，是对教师综合能力的检验。
儿童行为观察与分析
蒙台梭利曾指出“作为一名教育者，应该有一双敏锐的眼睛，一个不会观察的老师一定是不称职的。”
在同一段案例视频下，老师们结合《纲要》、《指南》等文件精神，从幼儿、教师、环境与材料支持等角度进行客观分析，解读儿童行为背后的意义与价值，提出符合幼儿身心发展规律的教育思考。
儿歌弹唱
弹唱技能是幼儿教师的必备技能之一，在幼儿园日常教育中起着重要的作用。欢快的旋律从黑白琴键中流出，是教师日常工作的再现，更是扎实练习技能的体现。
儿童故事
儿童故事是教师们语言魅力的展示，也是作为幼儿教师的必修课。一个个生动、有趣的故事，在教师们丰富的语言变换、抑扬顿挫的语调辅以灵活的肢体动作中，逐渐呈现在我们眼前。
儿童舞蹈创编
结合幼儿基本舞步，根据指定的儿童乐曲即兴创编。一首首充满童趣的音乐，在教师们优美的肢体动作、丰富的表情神态中演绎，尽显幼儿教师的青春活力与积极向上的精神风貌。
吐故纳新，方能笃行致远。本次考核，既是对教师成长阶段的一次总结，又是一个崭新的起点。教师基本功是教师从教的必备技能，是教师职业素养的体现，只有在业务上精益求精，才能不负当代教师的使命与担当。路漫漫其修远兮，愿老师们不负韶华，匠心逐梦，蓄势前行，在幼教的道路上遇见更加优秀的自己！（供稿：扶风县教育体育局）
责编：马俊理
编辑：欧晓静
