三尺讲台一亩田，种桃种李种春风。从教五年来，她脚踏实地，砥砺前行，用爱心与坚守谱写了属于自己的教育篇章，她就是同沟寺镇中心小学语文教师——彭晶。自2019年参加工作以来，勤恳、上进、爱思考，成了她一贯的作风。她把强烈的事业心、高度的责任感以及饱满的工作热情投入到教学工作和班主任工作中，从不懈怠，无怨无悔。
潜心教学
润物无声
德为师之魂，才为师之本。在语文教学工作中，彭老师总是想方设法让自己的课堂有效、有趣、有用。因此，每每课前，她都要精心准备，深入研究教材，广泛收集相关资料，力求每一步教学步骤都能在课堂上合理实施。课堂上，彭老师总是激情洋溢，循循善诱，集中时间和精力，讲重点，破难点，析疑点。她不仅传授语言知识，更注重引导学生开拓视野，培养家国情怀；她也重视培养学生的学习方式，为学生提供有价值有意义的学习指导，激发学生的学习兴趣；引导学生自主探索、合作学习，促进学生全面发展，使学生成为学习的主人。学生常常跟着她遨游在知识的海洋，不亦乐乎。下课了，孩子们仍然意犹未尽，围着她述说着这节课的收获与感想。如此细心耐心的老师，得到了学生们的一致喜爱
“知不足而奋进，望远山而前行。”彭老师深明，欲授学生以“一杯水”，自身须备“一桶水”。唯有持续自我充实，方可如源头活水，为学生输送源源不断的知识养分。故而，彭老师常于工作之余，争分夺秒研习新知识，汲取前沿教育理念，不断提升自我。
一班之“主”
爱而有度
自参加工作以来，彭老师一直担任班主任工作，她从爱出发，以“情”感召学生，以“理”折服学生。尊重学生人格，重视学生全面发展。作为班主任，她从勤入手，做到勤走动、勤观察，勤交流。每天来到教室里你会看到她在组织晨读，或者在培养学生的行为习惯;课间也会经常在教室或者走廊看到她与学生交谈的身影;放学后，也会看到她与家长及时沟通交流的忙碌身影，她耐心指导家长怎么有效地帮助孩子解决问题。平日里，她处处以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，坚持“低起点、严要求、讲实效”，改进学生的行为规范，促进养成教育。
班级管理中，她从细节入手，根据班级需要设置不同的岗位，形成人人有事做，事事有人做的管理体制，培养学生的主人翁意识。她将养成教育渗透到学生的点点滴滴，在班级文化建设中，让教室的点点滴滴都成为育人的元素。她注重班级活动开展，所带班级班风正，学风浓。在学校开展的“文明班级”、“卫生评比”、“纪律评比”、“两操评比”等各项活动中她所带的班级多次获得流动红旗。彭老师也被授予“优秀班主任”称号。
她的安全主题班会课，生动有趣，能把复杂的道理用很浅显的比喻或例子，说得简单明了，学生听懂了，也照做了，这正是彭老师用智慧和爱心浇灌出来的健康之花。
在家校合作方面，彭老师通过家长会，入户家访，或微信聊天等多种形式和家长沟通，寻求家长的支持和配合，取得了家长的信任和支持，为家校共育奠定了坚实的基础。
严教爱生，清风沐桃李；敬业务实，明月润初心。正如彭老师所言：师者如光，微以致远，耕耘在三尺讲台，彭老师将继续用爱与热情奋力谱写她的教育新篇章。（供稿：勉县同沟寺镇中心小学）
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