为深入贯彻落实眉县“四为”教育理念，深化课堂教学改革，提升教师专业素养，优化作业设计质量，眉县小法仪初级中学于2025年3月31日成功举办“四为”课堂教学设计及作业设计大赛。全校教师积极参与，以赛促研，以研促教，展现了学校在教育教学创新中的探索与实践。
聚焦“四为”理念，赋能高效课堂
本次大赛学校现场公布课题，只提供课本，禁止携带任何资料。鼓励教师立足学科特点，结合学生实际，设计出更具科学性、趣味性和实践性的教学方案与作业形式。参赛教师紧扣新课标要求，融合跨学科思维，突出学生主体地位，充分体现了“双减”背景下减负增效的教学智慧。参赛教师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、作业设计、板书设计等多个维度进行系统设计，充分体现了”以学生为中心”的教学理念。
创新作业设计 落实减负增效
作业设计要求教师立足学科特点，紧扣课程标准，设计出具有科学性、趣味性和实践性的分层作业。参赛作品充分体现了”基础+提高+拓展”的分层设计理念，涵盖书面作业、实践作业、探究作业等多种形式。特别是跨学科融合作业的设计，展现了教师们在作业创新方面的深入思考。
总结提升，共谋教育发展
赛后，该校教务副校长张小辉对大赛进行总结，高度肯定了教师们的创新精神和专业能力，并强调：“四为”课堂是学校提升教学质量的重要途径，希望全体教师以此次比赛为起点，将先进理念融入日常教学，让课堂真正成为学生乐学、善学的舞台。
此次大赛不仅为教师提供了展示与交流的平台，更推动了学校课堂教学的优化升级。该校将继续深化教育教学改革，践行“四为”课堂理念，助力学生全面发展，努力谱写眉县教育小法仪中学新篇章！（张楠）
编辑：安歌
