扶贫济困，乐善好施，是中华民族的传统美德。学生资助工作是教育扶贫工作的重要内容，也是阻断贫困代际传递的重要途径。确保每个贫困学子不因家庭贫困而辍学，有学上，上好学，公平享受教育政策，享用教育资源，这是国家教育扶贫的宗旨。让各项精准资助政策有效落实，达到应助尽助，应享尽享，让每一个贫困家庭的孩子都能走进学堂，顺利完成学业，实现“知识改变命运”的愿望，这是赵俊锋做学生资助工作长期坚持和奋斗的目标。
赵俊锋，男，现年53岁，洛川县老庙镇桥子村人，1989年9月参加工作，先后在槐柏中学任教，曙光中学任常务副校长，高中部校长，2013年1月份至2018年8月在洛川县教育局职改办任主任，2018年8月，因脱贫攻坚重要工作之需调至洛川县学生资助管理中心任主任职务至今，并兼任洛川县教育扶贫攻坚领导小组办公室副主任，负责洛川县教育扶贫、学生资助日常工作。在教学一线，爱岗敬业，教育教学成绩突出，深得学生和家长赞誉；学校管理、行政管理科学规范，组织协调能力极强，深受各级领导和同志好评。高瞻远瞩，乐于奉献，实干创新是赵俊锋始终一致的工作作风。用大爱构筑着资助的蓝图，在学生资助路上砥砺前行。
虚心学习精神，深入摸排实情
作为学生资助常规工作的负责人，赵俊锋能认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极研究各项教育扶贫和学生资助政策，分析各类扶贫措施和目标要求，把各项资助政策标准熟记于心，科学地将时代精神与资助育人融为一体，心怀每个贫困学子，足迹踏遍全县每所学校和幼儿园，汗水洒遍每个贫困村和贫困户。赵俊锋每到一处都要仔细了解贫困孩子的学习状况、生活情况、家庭状况和资助政策的享受情况，时刻将教育系统“扶贫先扶智，治贫先治愚”的工作思路，贯穿于学生资助工作全过程，紧扣教育精准资助和控辍保学两项“保底指标”，确保党和国家政策落实有效，资金投入精准。在各类基本信息采集、核对、录入、上报等过程中，赵俊锋都要亲自指导、亲自把关，做到精准无误，不漏一人。
绘制脱贫战图，打造特色模式
自脱贫攻坚工作开展以来，在省、市、县脱贫攻坚工作科学部署下，为全面落实教育脱贫攻坚任务，赵俊锋在摸底排查的基础上，针对洛川教育贫困的实际情况，具体制定脱贫的策略、措施和具体步骤，提出“教育下乡，资源公平；扶志扶智，不漏一人”的目标。及时为教科体局绘制教育脱贫攻坚战蓝图，出谋划策，提供必要的、合理的、科学的数据与信息。作为日常工作负责人，接到每个文件、任务或通知时，赵俊锋都要首先进行认真分析，及时请示领导，向资深同志请教，向上级业务负责同志咨询，然后做出科学合理的安排，形成扶贫工作的特色和模式，既使具体负责的同志吃透政策，掌握方法，顺利开展，又确保工作推行迅速，效果事半功倍。在2020年脱贫攻坚“国考”中，教育方面反馈问题为零。这样的扶贫工作力度和效果，为上级部门和领导及时准确提供了第一手资料，确保“精准识别，精准资助”，为每个贫困学生上学提供了有力保障，真正实现了“不让一个学生因家庭经济困难而辍学”的目的。
关爱贫困学子，提升帮扶质量
2018年10月16日，赵俊锋在榆林参加会议，交口镇政府一名帮扶干部打电话：“交口河镇吉家河村裴家河组有一贫困户裴某的两个孩子两天未上学，该怎么办？”接完电话，赵俊锋马上给这两个学生上学区域的交口中小和杨舒中小校长打电话，让他们即刻派人前往了解情况，并第一时间告诉赵俊锋具体情况。在确认裴某男为杨舒中小四年级学生、裴某女在凤栖中学初三上学后，依据“七长责任制”和控辍保学十项基本制度，赵俊锋要求两校校长即刻安排帮扶教师，联系乡镇干部、村组干部、该生的亲戚和要好的同学前往“劝学”，并跟踪进行“送教上门”。学习结束返回洛川后，赵俊锋未进家门，立即驾车直接前往裴某家中，以老师的情怀和长者的关爱进行劝解、引导。苦口婆心，循循善诱达四个钟头。终于使两个孩子重新鼓起了学习的勇气，背起书包返校就读。
面对疑似辍学的现象，赵俊锋总是放下其它事务，第一时间亲自前往了解，然后交流、疏通、引导，每次都让家长、学生感动不已。他经常告诫同志们，要措施到位，责任到人，一级抓一级，层层抓落实。在他的严格领导下，实现了全县义务教育无一人辍学的教育脱贫攻坚目标。
正视扶贫问题，狠抓整改落实
在“义务教育退出有保障认定”、“三秦教师结对帮扶”、各类中高职大学生“资助对象核定”、“生源地贷款”等工作中，经常有印章不全、时间顺序矛盾、姓名与身份证不符、联系方式变更而失联等问题。赵俊锋经常会通过陪同各级检查、带领单位同事走进家庭访贫问苦、电话咨询等方式确认信息。切实提高扶志扶智水平，助推教育脱贫攻坚工作精准发力。记得前不久有一个家长打电话说：“他一个孩子上初中，一个上小学，是城镇低保户，开学初未能按时申请，学校负责老师说吃了，等明年再定。”赵俊锋听后，立即给两个孩子所在学校校长打电话，阐明原由。要求立即补正，并责成学校开展全面排查，确保不漏一人。赵俊锋经常强调：要正视问题，敢于担当，创新工作方法；顾大局，能吃苦，重协作，讲奉献。赵俊锋县学生资助工作，从建立台账，问题整改，兑现落实，做到个个问题都有具体行动，次次行动都有落实措施，项项措施都有理想结果。
关爱同志，打造一流团队
众所周知，前期的教育脱贫攻坚，现在的乡村振兴工作多而繁，紧而严。单位里经常会有因长期繁重工作积劳成疾的同志，发牢骚，焦躁耍态度等现象。赵俊锋总是容忍体谅，笑着说：“只要正常工作误不了，发些怨气也无碍。”每当同志们或他们的家属生病住院，赵俊锋都会及时组织其他人带上慰问品前去看望，了解困难，排解同志们的后顾之忧，让他们全身心投入到工作中。赵俊锋的大气大度感动着同事，使他们常常加班加点而乐此不疲。教育局领导评价说：“赵主任负责乡村振兴、学生资助工作，大局意识强，有前瞻性，组织协调到位，工作安排井井有条。”有些校园长开玩笑说：“赵主任每学期发的通知最多、要得最紧、要得最急，不敢懈怠，但干着开心！”
心系家庭经济困难学生，做好资助政策的宣传；严抓各项工作细节，甘当资助工作的践行者；关注资助育人效果，努力成为资助工作，乡村振兴战线上优秀的指战员。赵俊锋要永远将精准资助、“扶志扶智”的思想精髓践行于工作中，用爱心温暖贫困者的心灵，用仁心引领迷茫的目光，用善心筑起振兴的信念。炫耀着人性的光辉，点燃着希望的星火，步履矫健，一路前行！（赵俊锋）
责编：杨阳
编辑：李欢
