2024年，扶风县电教中心紧扣教育信息化核心任务，秉持“建管并重，应用为王”理念，全力推动数字校园建设，深入实施教师数字素养提升培训，积极开展学生信息素养实践活动，用教育数字化赋能扶风教育高质量发展。
夯基垒台，开启数字教育“新篇章”
立足全县教育信息化发展大局，积极整合各方资源，打破部门壁垒，实现信息共享，为教师专业成长搭建新平台，为学生自主学习拓展新途径。以高度的责任感和使命感，深入基层学校，精准了解实际需求，科学制定规划方案，确保信息化在教育教学、校园安全等领域的全面应用。2024年，全县中小学带宽网络再次提速，现代化教学装备再次升级，9所学校带宽达到了500M，3所学校接入了两条百兆宽带，10所学校将电子白板升级为智慧黑板。基础设施的不断更新，为全县教育事业的高质量发展奠定了坚实基础，开启了教育数字化转型的新篇章。
加强指导，筑牢网络安全“新屏障”
每季度更新全国教育信息化工作管理信息系统，全面掌握各校教育装备现状与信息化工作进展。协助学校完成网络安全装备的规划、建设和维护，指导学校制订完善网络安全管理制度，加强对网络设备的巡检与维护，及时发现并修复潜在漏洞，规范师生上网行为，有效防范各类网络攻击，全力筑牢网络安全“新屏障”，为教育信息化的稳定发展保驾护航。
大力推广，拓展平台应用“新场景”
坚持“应用为王”的原则，大力推广国家教育资源公共服务平台、国家中小学智慧教育平台、陕西教育人人通综合服务平台、陕西教育扶智平台、宝鸡教育云平台的应用，不断拓展平台应用“新场景”。把国家中小学智慧教育平台应用作为提升教师数字素养的有力抓手，制订实施方案，从组织引领、应用实施、培训提升和评价奖励等环节进行全方位部署，在全县大力推广该平台在教育教学、教研、课后服务等多方面应用，指导各中小学校制定应用工作方案，实现平台与学校日常教育教学工作的无缝对接，目前全县79所机构4065名教师及部分家长、学生正借助平台开展教育教学工作。将陕西教育扶智平台的推广应用作为推进城乡教育均衡发展、实现教育公平和“乡村教育振兴”的重要举措，确定了“教育行政部门统筹，电教部门牵头实施，中小学校为主导，‘三级三类骨干体系’为引领，城乡教师共同参与”的工作思路，在全县大力推广该平台在教学、教研、课题研究等方面的应用，实现优质教育资源共建共享，助力城乡教育均衡发展。
示范引领，创建数字校园“新标杆”
依据《宝鸡市数字校园创建实施方案》，结合我县实际，制定《扶风县数字校园创建实施方案》。通过健全组织机构、完善保障机制、加大资金投入、优化硬件设施、丰富资源载体、促进内涵发展、加强教师培训、提升应用能力等多措并举，强力推进数字校园建设。印发《关于对第二批数字校园进行评估验收的通知》，成立评估验收工作领导小组，组建验收专家团队，制定评估验收方案。9 月份，验收组按照县局统一部署，逐校开展评估验收工作，通过座谈交流、查看资料、查看现场、听取学校工作汇报等形式，对照《陕西省中小学数字校园评估标准（试行）》中的观测点进行逐项评估打分。专家组对各学校创建工作进行点评和指导，反馈县级评估结果，指出存在问题并要求学校限时整改，随后组织专家对整改情况进行二次复查，目前第二批 18 所数字校园创建工作全部达标，为全县数字校园建设树立了新标杆。
分层培训，培育数字应用“新骨干”
学校硬件装备提升后，县电教中心多次组织技术骨干深入学校，对学校管理员和学科教师进行培训和指导，帮助学校解决使用过程中的困难，督促学校常态化用好现代化装备。6月14日-16日，组织中小学校长及骨干教师参加第五届西北教育装备博览会，了解教育装备行业新产品、新技术、新成果和新理念，感受教育信息化前沿发展。为贯彻落实国家创新驱动发展战略，开展人工智能普及，推广编程教育，3月份和10月份举办了两次小学段人工智能编程普及活动。4月份，组织小学段县级以上教学能手深入乡村学校开展信息技术 2.0示范课送教送培活动，传授、推广和普及新的教学理念、教学手段和教学方法，提高全县教师运用现代教育技术手段开展教育教学的能力。根据省市文件精神，精心谋划、详细安排，组织1360 名教师分批参加“国培计划（2024）”—宝鸡市扶风县学科骨干教师数字化应用能力提升培训。通过多层次培训，教师不仅熟练应用智慧黑板、电子白板等开展教学，部分教师还能借助国家中小学智慧教育平台、陕西教育扶智平台等开展双师课堂和线上教研，专业能力及数字素养大幅提升，培育出一批数字应用新骨干。
立德树人，创新影视教育“新方式”
为全面落实立德树人根本任务，加强中小学影视教育工作，大力弘扬社会主义核心价值观，扶风县电教中心不断创新影视教育工作方式，积极组织学生参加爱国主义影视教育系列实践活动。充分利用智慧黑板、电子白板等现代化教育装备优势，采用 U 盘拷贝分班播放，确保爱国主义影视教育覆盖全县每所学校、每名学生。加大影视教育管理力度，安排专人负责此项工作，要求学校在微信群实时报送放映图片，并逐校检查爱国主义影片放映情况，将检查结果纳入年度考核。持续开展影评、微电影、微剧本征集评选活动，充分发挥影视教育在传播社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化、爱国主义教育等方面的积极作用，引导青少年学生形成正确价值观，提升文学素养，以影视教育为载体，助力学生全面发展。
精心部署，规范信息学考“新秩序”
初中信息技术学业水平考试是评价义务教育阶段学生信息素养的重要途径，也是初中毕业生学业水平考试的关键组成部分。为确保考试顺利开展，县电教中心提早准备，精心部署，多次深入全县各初中，检查督促考试软硬件环境准备工作，解决各校技术难题，指导各校做好复习备考、考试报名、考场准备、人员培训、模拟演练、考试数据上传、备份等各项工作。5 月 21 日，全县 3386 名考生顺利完成了初中信息技术学业水平考试，考试规范、安全、有序，为学生信息素养评价工作提供了有力保障，规范了信息学考新秩序。
持续发力，擦亮电教工作“新底色”
持续加强对精品课遴选活动、陕西省学生信息素养提升实践活动、陕西省中小学生微电影创作展映及影评征集活动、陕西省中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛、陕西省小学生趣味编程专项竞赛等各类师生竞赛活动的宣传力度。针对每一项竞赛活动，组织相关人员深入研究竞赛流程和任务，明确任务、细化方案、优化程序，责任到人，实行严格的奖罚制度。同时抓好结果运用，将各类竞赛活动的参与率和获奖率作为年终考核的重要依据。在 2024年陕西省中小学微电影创作展映活动中，微电影作品获省级一等奖2个，二等奖1个，三等奖1个，8篇影评作品获省级奖；在 2024 年陕西省小学生趣味编程专项竞赛中，15名学生获市级奖；在2024年宝鸡市学生信息素养提升实践活动暨第三届中小学生创客大赛中，13名学生作品获省、市级奖，8名教师获市级优秀指导教师奖。凭借出色的工作表现，县电教中心被考评为宝鸡市电教系统综合先进单位、宝鸡市影视教育先进单位、宝鸡市数字校园建设先进单位，擦亮了电教工作的“新底色”，为扶风教育高质量发展贡献了电教力量。（供稿：扶风县教育体育局）
责编：马俊理
编辑：欧晓静
